Pelayanan bimbingan dan konseling di sekolah dan madrasah dari satuan tingkat sekolah dasar hingga perguruan tinggi dewasa ini semakin dibutuhkan. Dunia pendidikan tampaknya belum sepenuhnya mampu menjawab berbagai persoalan akibat perkembangan IPTEK, indikasinya adalah munculnya penyimpangan perilaku di kalangan peserta didik yang seharusnya tidak dilakukan oleh seorang atau orang yang disebut terdidik. Optimalisasi pelayanan bimbingan dan konseling perlu didukung sumber daya manusia (tenaga pendidik) yang memadai, dalam arti memiliki pengetahuan serta wawasan tentang bimbingan dan konseling terutama tentang bimbingan kelompok dan konseling kelompok. Kehdiran buku ini akan menjadi sumber bacaan yang secara spesifik membahas masalah bimbingan kelompok.